O melhor mestre é aquele que reflete sobre a sua conduta

Como assinala Berliner, não é totalmente seguro que a simples experiência faça o melhor mestre. Se não se reflecte sobre a própria conduta, nunca se atingirá um pensamento e uma acção próprios de um perito (Berliner, 1986). Berliner, D. (1986). In Pursuit Of The Expert Pedagogue. Educational Researcher, 15, 7, pp. 5‑13.